informační vědy

pred absolvovaním kurzu som o informačných vedách nevedela okrem pár buzzwords takmer nič. teraz spätne nemám dojem, že by som si vytvorila úplne solídny pohľad na informačné vedy ako také – no zároveň možno to ani nebolo cieľom.

z môjho pohľadu to bol rozhodne najpestrejší predmet tohto semestra. cením si skutočnosť, že prednášky boli interaktívne, z veľkej časti diskusné, vyučujúci svojim nadšením strhol všetkých okolo a vytvoril tak priestor pre zvedavosť. z predmetu si tak odnášam veľa nových podnetov a konceptov, nad ktorými môžem v čase nudy ďalej uvažovať.

skupinový projekt svojim chaotickým charakterom splnil socializačný účel hneď niekoľkokrát – donútil nás ako spolužiakov viac komunikovať a aktívne spolu riešiť organizačné problémy za behu. práca v našom malom týme troch ľudí prebiehala celkom plynulo a kto by čakal, že zdanlivo nudná téma bibliometrie a scientometrie má v sebe taký potenciál na vytváranie memes.